Colégio Bom Jesus Nossa Senhora de Lourdes abre cápsula do tempo e resgata memórias de ex-alunos

O Colégio Bom Jesus Nossa Senhora de Lourdes, em Curitiba, abriu a cápsula do tempo dos alunos da terceira série do Ensino Médio de 2016. A caixa, selada há dez anos, reuniu memórias e sentimentos por meio de cartas, fotos e objetos. O evento fez parte das comemorações dos 130 anos do Grupo Educacional Bom Jesus, celebrados em maio.

A solenidade contou com a abertura da cápsula, enterrada no pátio do colégio, e um momento em que os atuais estudantes da terceira série compartilharam sonhos para o futuro e os ex-alunos do terceirão de 2016 contaram suas histórias, experiências e reviveram as emoções do passado. Para os Feras de dez anos atrás, reviver as memórias e se reconectar com os objetos gerou um momento de intensas emoções, assim como fortaleceu a noção de que fazer parte da família Bom Jesus é algo para toda a vida.

O vice-presidente do Grupo Educacional Bom Jesus, frei Walter Carvalho Júnior, fez uma reflexão sobre como a vida é repleta de idas e vindas, como as histórias se entrelaçam e sempre há algo para extrair. “Quando falamos em cápsula do tempo é também sobre o entendimento de que a vida é composta de chegadas e partidas. É a dinâmica própria da vida, não podemos colocar pontos finais, estamos sempre chegando e partindo de diferentes lugares”, afirma.

Uma das alunas que depositaram memórias na cápsula do tempo em 2016, Mariana Pedroni, comenta como o colégio foi importante para sua vida. “Todos os meus anos aqui no colégio foram maravilhosos, com certeza posso considerar o Bom Jesus minha segunda casa. Sinto saudades de estar com os colegas, de até mesmo levar uma bronca dos professores, porque foram fases incríveis e por isso carrego o colégio no meu coração, com muito carinho”, destaca a ex-aluna.

Para os atuais alunos do Ensino Médio, o evento permitiu interagir com os ex-estudantes, visualizar as diversas possibilidades para o futuro e valorizar ainda mais o vínculo com a instituição e o sentimento de pertencimento.