Por que o contato com a natureza na infância é o melhor estímulo para o desenvolvimento do seu filho?

O contato com a natureza na infância é um dos estímulos mais completos para o desenvolvimento infantil, pois promove experiências sensoriais, cognitivas e emocionais. Brincar ao ar livre, tocar a terra, observar plantas e explorar o ambiente natural estimula a curiosidade, a criatividade, a autonomia e a capacidade de concentração das crianças desde os primeiros anos de vida.

No entanto, o ritmo acelerado da rotina nas cidades e o acesso cada vez mais frequente às telas fazem com que esse contato aconteça de forma limitada, geralmente restrito a momentos específicos do dia a dia.

Para compreender melhor essa importância e os seus impactos, reunimos neste conteúdo dados relevantes sobre o tema. Continue a leitura! 

O que é contato com a natureza? 

O contato com a natureza envolve atividades em parques, áreas verdes, jardins ou outros espaços ao ar livre, mas não se restringe a isso. Quando as crianças têm essa interação com um ambiente natural na rotina, elas exploram as possibilidades de um espaço diferente do que estão habituadas e aprendem com os elementos que não conheciam. 

Qual a importância do contato com a natureza na infância?

A falta de estímulos e contato com a natureza pode impactar o bem-estar emocional e até mesmo o comportamento das crianças. Quando esses momentos deixam de fazer parte do dia a dia, isso pode fazer com que as crianças sofram com ansiedade, dificuldade de atenção e hiperatividade, principalmente nos contextos familiares em que os pais passam muito tempo conectados às telas, como mostrou uma pesquisa da Universidade de Calgary, no Canadá, publicada em 2024, feita com crianças de 9 a 11 anos. 

Isso quer dizer que a maneira como os pais usam tecnologia pode influenciar o comportamento e o bem-estar emocional dos filhos. A pesquisa sugere que reduzir o tempo de tela durante as interações familiares é essencial para diminuir esses efeitos na infância. 

Quais são os benefícios do contato com a natureza na infância?

Estar na natureza estimula os sentidos. Em vez de ficarem com a atenção voltada para um único foco, quando estão em ambientes ao ar livre, as crianças podem observar todas as possibilidades ao redor, além de outros benefícios: 
 

• Fortalecimento do sistema biológico: o Manual de Orientação criado pela Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) mostra que o contato com a natureza na infância fortalece o sistema imunológico. A convivência com animais domésticos, como cães, gatos e outros pequenos pets e o cuidado com plantas é o que proporciona esse benefício.
   
• Fortalecimento das relações: as crianças que brincam ao ar livre e têm contato com a natureza de forma regular convivem melhor com os outros. Nessas experiências, que parecem corriqueiras, as crianças desenvolvem habilidades socioemocionais essenciais, aprendendo a conviver, respeitar e crescer na relação com o outro. É o que demonstra o estudo da Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine.
   
• Menos chances de desenvolver transtornos na vida adulta: um estudo realizado na Dinamarca mostrou que crescer em áreas com mais espaços verdes reduz o risco de transtornos mentais na vida adulta. Já o pouco contato com a natureza na infância esteve associado a um risco 55% maior de doenças como depressão, transtornos de humor, esquizofrenia e dependência química.
   

O que as crianças podem aprender com o contato com a natureza?

Mais do que oferecer inúmeros benefícios, o contato com a natureza na infância também traz alguns aprendizados: 

• Desenvolvimento de consciência ambiental e climática: de acordo com o estudo “A primeira infância no centro do enfrentamento da crise climática”, desenvolvido pelo Núcleo Ciência pela Infância (NCPI), a infância está no centro dos impactos da crise climática, sendo também uma fase estratégica para o desenvolvimento da consciência ambiental. O contato com a natureza permite que as crianças compreendam, de forma concreta, fenômenos como calor extremo, secas, enchentes e poluição, despertando senso de responsabilidade, cuidado e pertencimento ao planeta. 
   
• Enxergarem a escola como espaço essencial de vivência com a natureza: o NCPI destaca que, para muitas crianças, especialmente em contextos urbanos, a escola é o principal ambiente onde o contato com a natureza ocorre. Nesse cenário, a integração de experiências ao ar livre ao cotidiano escolar amplia oportunidades de aprendizagem, saúde e desenvolvimento integral.
   
• Aprendizado sobre os ciclos da vida: ao reconhecer pássaros, árvores e plantas por suas características, sons e diferenças, as crianças desenvolvem curiosidade e um olhar mais atento. Esse contato faz com que a observação se transforme em aprendizado vivo, criando hipóteses, perguntas, conexões e o respeito pelos ciclos naturais.

Como o contato com a natureza na infância pode ser incorporado na rotina familiar?
 

Para que as crianças possam vivenciar os benefícios e aprendizados que o contato com a natureza proporciona, algumas atividades simples podem ser praticadas na rotina: 

• Cuidados com plantas e hortas: podar as folhas, regar as plantas e acompanhar o crescimento estimula o contato com a natureza.
   
• Trocar o tempo de tela por um passeio ao ar livre: em vez de passar todos os fins de semana em casa com acesso a telas, as famílias podem considerar incluir passeios em espaços da cidade como praças, bosques ou parques. Incluir atividades em grupo nesses momentos também é uma ótima alternativa.
   
• Piquenique: visitar uma praça ou bosque, levar um tapete e alguns petiscos é outra opção de contato com a natureza. As crianças também podem observar os insetos e os diferentes seres que habitam aquele espaço.
   
• Leitura ao ar livre: nos passeios na natureza, outra possibilidade é fazer a leitura de livros que dialoguem com o ambiente. As obras “Será que a Terra sente?”, “A floresta” e “Cadê os bichos” são algumas indicações interessantes. 

 

Qual é o papel da escola no estímulo ao contato com a natureza na infância?

Um estudo realizado pelo MapBiomas e pelo Instituto Alana mostra que mais de um terço das escolas nas capitais brasileiras não têm áreas verdes, um índice que chega a 43,5% na Educação Infantil. 

O working paper reforça o quanto esse cenário é particularmente alarmante, “considerando que cerca de 80% das crianças brasileiras vivem em áreas urbanas, onde o acesso a espaços abertos e arborizados é profundamente desigual e limitado. Nas escolas localizadas em favelas e comunidades urbanas, o quadro é ainda mais grave: 52,4% não contam com nenhuma área verde”.

O material  aborda ainda que “naturalizar, reflorestar e incentivar o uso intencional dos espaços externos nas instituições de ensino amplia as oportunidades de vivências com o verde. Essas experiências se aproximam das que ocorrem espontaneamente em quintais, terreiros, parques e aldeias, contribuindo para a formação de saberes e culturas infantis”. 

É importante que escolas e gestores públicos reconheçam o valor das áreas verdes como parte essencial da Educação Infantil. Garantir espaços naturais promove saúde, bem-estar e aprendizagens significativas.

No Colégio Bom Jesus, acreditamos que essa conexão não deve ser apenas teórica, mas uma vivência diária. É por isso que a unidade Aldeia foi projetada como um laboratório vivo.
 

Conheça o Colégio Bom Jesus Aldeia 

Garantir o contato diário com a natureza na rotina agitada pode ser um desafio, mas a escolha da escola certa faz toda a diferença. Se você quer que o seu filho vivencie uma jornada escolar que ofereça educação de excelência, valores franciscanos, formação socioemocional e todos os benefícios do contato com a natureza, venha visitar o Colégio Bom Jesus Aldeia. 

Aqui, os alunos vivenciam uma experiência única de contato com a natureza:

• São 100 hectares com bosque;
• Fazendinha com pavão, coelho, tartaruga e galinhas; 
• Trilhas;
• Ponte de madeira, playground para as crianças maiores;
• Quadras externas;
• Quiosques para lanches e atividades ao ar livre;
• Piscina aquecida;
• Horta. 

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No BJ Aldeia, essa infraestrutura se soma a uma proposta pedagógica diferenciada: o Cambridge International Curriculum, que abre portas para padrões globais de ensino. 

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Para completar, o transporte próprio oferece comodidade e segurança às famílias. A unidade conta com os níveis de ensino da Educação Infantil a partir do nível B (três anos), Ensino Fundamental e Educação integral e semi-integral: do Nível B ao 9.º ano. 

Agende uma visita e encante-se com nossa infraestrutura de mais de 100 hectares de natureza integrada ao aprendizado!