Acolhimento, descobertas e estímulo à autonomia: é assim a Educação Infantil do Colégio Bom Jesus

Quando as crianças e as suas famílias passam a conviver com o universo escolar, esse período pode trazer muitas dúvidas e incertezas. Questionamentos como “a escola é segura?”, “como meu filho será acolhido?” ou “de que forma as crianças vão aprender?” são extremamente comuns. 

Assim, é importante que os pais e cuidadores saibam como será a rotina na Educação Infantil da instituição de ensino onde matricularão seus filhos. Procurar se informar e conhecer os profissionais da equipe da escola é fundamental nesse processo. 

Neste conteúdo, vamos apresentar a Educação Infantil do Colégio Bom Jesus. Você vai entender melhor como funciona nossa proposta pedagógica, baseada em acolhimento, descobertas e autonomia, e de que forma ela contribui para o desenvolvimento integral das crianças.

Como é a Educação Infantil no Colégio Bom Jesus? 

A Educação Infantil do Colégio Bom Jesus é guiada pela Amorografia, que é a soma de formação socioemocional, educação de excelência e valores franciscanos. Desde pequenos, os alunos vivenciam esses pilares, que promovem o desenvolvimento integral das crianças. 

Portanto, cada experiência vivenciada é cuidadosamente planejada para favorecer a autonomia, a criatividade e o cuidado com o outro, fortalecendo vínculos e proporcionando um aprendizado significativo.

Aproximação da escola com a família 

Para muitas famílias, a Educação Infantil é o primeiro contato com o ambiente escolar. Essa é uma nova realidade que precisa ser apresentada com detalhes, pois é um momento muito especial para as crianças. 

É por isso que no Colégio Bom Jesus, antes de as aulas começarem, a escola se prepara para receber as crianças e as famílias com o objetivo de estabelecer relações que contribuam para o desenvolvimento e a aprendizagem dos pequenos. Os pais ou responsáveis podem conhecer os espaços da escola, assim como os profissionais e como funciona esse nível de ensino na instituição. 

As abordagens metodológicas utilizadas: protagonismo no aprendizado 

A metodologia utilizada na Educação Infantil do Colégio Bom Jesus posiciona a criança como protagonista e aprendiz competente. Isso quer dizer que os alunos participam do processo de aprendizagem de forma ativa, explorando e questionando com o auxílio do professor, que atua como um facilitador. É dessa forma que a autonomia também é estimulada no ambiente escolar. 

Os estudos que fundamentam essa abordagem são as ciências cognitivas sobre a primeira infância, as metodologias ativas e alguns princípios das abordagens Reggio Emilia e High Scope, que foram adaptadas à realidade brasileira, já que a Educação Infantil precisa atender às Diretrizes Curriculares Nacionais e à BNCC (Base Nacional Comum Curricular).

Além disso, esse segmento também é repleto de brincadeiras, pois essa é uma maneira de as crianças aprenderem utilizando um contexto do qual gostam e ao qual são habituadas, desenvolvendo o conhecimento desde a primeira infância. 

Todas as atividades da Educação Infantil do Colégio Bom Jesus são elaboradas com muito cuidado e carinho, para que as experiências sejam diversificadas e realizadas em um ambiente lúdico, que favorece a interação e a descoberta. Essas abordagens têm como princípio: 

• O entendimento de que o ambiente também educa, pois é organizado para potencializar as experiências e a aprendizagem das crianças;
   
• Construir conhecimento por meio de investigações e resolução de problemas;
   
• Desenvolver a autonomia, incentivando diferentes formas de expressão e promover o aprendizado por meio de experiências práticas e vivências do dia a dia;
   
• Promover a arte e fortalecer os laços com a comunidade;
   
• A parceria entre os familiares e a escola;
   
• Registrar o processo para mostrar de forma clara como as crianças aprendem;
   
• A criação de uma rotina, entre outros. 
   

A importância das brincadeiras 

As brincadeiras são extremamente importantes na Educação Infantil porque é nesses momentos que as crianças podem experimentar situações, representar papéis, interagir com os colegas e resolver conflitos. 

Cada brincadeira, seja dirigida ou livre, estimula a criatividade e a imaginação, manifestando a compreensão do mundo, explorando gestos, movimentos, ritmos e sons, enquanto praticam o planejamento e a escolha. Por meio disso, as crianças também ampliam e diversificam seu repertório cultural, seus conhecimentos, exercitam as habilidades socioemocionais, sensoriais e expressivas. 

Novas experiências, descobertas e investigações 

A 1.ª infância é um período fundamental para o desenvolvimento do ser humano, pois existe uma grande plasticidade cerebral, de desenvolvimento de habilidades fundamentais, assim como funções executivas.

Nesse sentido, todos os estímulos são bem-vindos, uma vez que esse é um período de transformação do cérebro por meio da qualidade e da quantidade dos estímulos, das experiências e das vivências oferecidas, inclusive na escola. Diante disso, as brincadeiras  são essenciais para a construção de significados e para o desenvolvimento da autonomia e da autoestima. Os jogos simbólicos, por exemplo, e as interações se caracterizam como eixos estruturantes da rotina da Educação Infantil do Colégio Bom Jesus.

Portanto, neste nível de ensino, as atividades são pensadas para que as crianças possam experimentar, resolver desafios e conviver em grupo. O objetivo é estimular diferentes habilidades, como se movimentar, se expressar com palavras, aprender a compartilhar, manter a atenção e trabalhar em equipe. Tudo isso acontece de forma divertida e integrada, explorando várias formas de linguagem e expressão.

Alguns exemplos de práticas são:

• Exploração de diferentes superfícies planas e inclinadas, lisas e ásperas, macias e duras, fixas e móveis;
   
• Jogos de encaixe para que as crianças possam montar, desmontar, empilhar, agrupar, encaixar, construir estruturas variadas experimentando materiais como madeira, papelão e elementos da natureza, por exemplo;
   
• Pintura em superfícies variadas: papel, papelão, plástico-bolha, folha de acetato, janela, tela em cavalete; na vertical e na horizontal; utilizando variados instrumentos, como pincel, brocha, mãos e pés, por exemplo, entre outros. 

Se a sua família prioriza cuidado e acolhimento, que façam parte de um ambiente lúdico com a vivência de valores franciscanos, formação socioemocional e educação de excelência, conheça uma unidade do Colégio Bom Jesus mais perto de você.