O papel da formação socioemocional na jornada dos alunos no Colégio Bom Jesus

No Colégio Bom Jesus, a junção da formação socioemocional, educação de excelência e valores franciscanos tem como resultado a Amorografia: o nosso jeito único de ser, ensinar e inspirar. 

Cada um desses pilares é extremamente importante para consolidar a formação completa que oferecemos: uma metodologia de ensino que também se volta ao estímulo de habilidades socioemocionais, preparando os alunos para lidar com os desafios do futuro. 

Em nosso blog, já explicamos todos os aspectos que consolidam a educação de excelência que oferecemos, e agora chegou a vez da formação socioemocional. A seguir, você vai entender do que se trata esse tema e de que forma ele se integra na rotina dos alunos. Continue a leitura! 

O que são habilidades socioemocionais e qual a importância delas? 

As habilidades socioemocionais são  necessárias, desde a infância, para interagir melhor com os outros e para enfrentar os desafios próprios da vida. Também chamada de inteligência emocional, o Colégio Bom Jesus opta por usar o termo habilidades socioemocionais, pelo fato de que todas podem ser aprendidas.

Entre as consequências da falta de estímulo das habilidades emocionais é possível citar:

• Dificuldade de relacionamento.
• Menor senso de pertencimento.
• Maior risco de ser alvo ou autor de bullying.
• Problemas de saúde mental (ex.: transtorno de ansiedade, transtorno depressivo, autoagressão).
• Redução no desempenho escolar.
• Maior risco de uso ou abuso de nicotina, álcool ou outras drogas.

A missão franciscana e a formação socioemocional 

Somos franciscanos e a nossa missão é construir um mundo de paz e bem. Nesse sentido, incentivar as habilidades socioemocionais reforça o compromisso de formar cidadãos conscientes. 

Quando os alunos aprendem a lidar melhor com as suas emoções, melhores relações são desenvolvidas, sejam elas com o mundo, com os outros ou consigo mesmo, fortalecendo valores como empatia, respeito e solidariedade. Essa formação também contribui para que cada aluno se torne protagonista de sua própria história, capaz de enfrentar desafios com equilíbrio emocional. 

O que significa formação socioemocional?

Aqui, o desenvolvimento integral dos alunos incorpora a formação socioemocional, pois pesquisas mostram que crianças e adolescentes que aprendem diversas habilidades sociais e emocionais, como as ensinadas no programa, têm mais chances de formar relacionamentos saudáveis e reduzir o risco de problemas comportamentais e emocionais no futuro, como ansiedade, depressão, autoagressão e o uso abusivo de drogas, como álcool e outras substâncias.

Conheça o Programa de Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais (PDHS) 

Reconhecendo a importância da formação socioemocional, o Departamento de Saúde Escolar (DSE) do Colégio Bom Jesus se destaca como pioneiro na abordagem dessas habilidades nas escolas, tendo iniciado essa prática em 2012, por meio do Programa de Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais (PDHS). 

O objetivo do programa é ensinar recursos práticos e treinar habilidades para melhorar a qualidade dos relacionamentos, promover a saúde emocional , prevenir o bullying e cyberbullying, reduzir comportamentos agressivos, risco de consumo de nicotina, de álcool e outras drogas, entre outros. 

Exemplos de habilidades desenvolvidas no programa: 
 

• Identificar e expressar sentimentos;
• Reconhecer os estilos de comunicação agressivo, passivo, manipulativo e assertivo e entender a importância de expressar-se assertivamente;
• Lidar com as regras, os limites e as frustrações; 
• Respeitar as diferenças entre as pessoas;
• Lidar com conflitos interpessoais; 
• Resolver problemas e tomar decisões; 
• Resistir a pressões para um padrão de comportamento não saudável; 
• Aprender técnicas de relaxamento; 
• Responder adequadamente às provocações;
• Exercitar o pensamento crítico;
• Identificar sinais de sofrimento emocional e saber como obter ajuda;
• Conhecer as chamadas estratégias positivas de enfrentamento para serem usadas diante de problemas próprios da vida;
• Reconhecer padrões de pensamento disfuncional que podem levar a sofrimento emocional.

Além de materiais de apoio para os professores, o programa conta com aulas e atividades complementares para os alunos, de forma apropriada para cada faixa etária. Na Educação Infantil, o conteúdo é abordado de forma prática, por meio de encenações com fantoches e outras atividades lúdicas. Inicialmente, são ensinadas noções de resolução de problemas, empatia e o respeito às diferenças como base da prevenção ao bullying, técnicas básicas de autocontrole, como agir diante de provocações, entre outras. No Ensino Fundamental, esses e outros assuntos são gradativamente aprofundados, acompanhando o amadurecimento dos alunos.

É por meio dessas iniciativas que a formação socioemocional é prioridade no Colégio Bom Jesus. Esse pilar, que faz parte da Amorografia, cria um ambiente onde o amor e o respeito guiam todas as ações. 

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