Iniciação científica para crianças e adolescentes

É possível abordar a iniciação científica entre crianças e adolescentes a partir da observação, do registro e da comprovação de hipóteses sem utilizar linguagem complexa ou simplificar os termos. Nesse cenário, o aprendizado do aluno – com o possível sucesso do projeto – passa pelo direcionamento do professor.

Segundo o coordenador do Programa de Iniciação Científica do Colégio Bom Jesus, Adalberto Scortegagna, cabe ao professor, nesse processo, estimular a criatividade, orientar e direcionar os trabalhos para que se aproximem o máximo possível de uma pesquisa científica, respeitando sempre a idade e a série em que as crianças estão incluídas.

Clique aqui para ler o artigo completo sobre o tema no portal da Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (Anec).
 

Leia também:

• Iniciação científica do Bom Jesus em destaque
• Paraná terá um representante na Olimpíada Internacional de Astronomia
• Caçador na Olimpíada Brasileira de Biologia 2015